David Bardiau
Forschung und Lehre zu Didaktik der Informatik und KISoftware Engineer & Trainer
Forschungsseite Leistungen
Entwickler & Trainer für JavaScript und TypeScript
Entwicklung, Trainings und Workshops für React, Vue und Node.js
Forschung & Projekte
An der Universität Münster forsche und lehre ich an der Schnittstelle von Informatik, Didaktik und Künstlicher Intelligenz.
- Informatikdidaktik
- KI-Didaktik
- Mensch-KI-Interaktion
- Trustworthy AI
- AI-assisted Software Engineering (AI4SE)
Hybride visuelle Programmierumgebung
Konzeption und Entwicklung eines Programms für visuelles Programmieren, das die Programmierlehre in der Hochschule vereinfacht, insbesondere für nicht-technisch Studierende. Die Umgebung wird über mehrere Semester im Rahmen der Design-Based Research evaluiert und weiterentwickelt.
Digitales Whiteboard für die Mensch-KI-Interaktion
Entwicklung eines flexiblen digitalen Whiteboard als Interaktionsmedium zwischen Mensch und KI. Studierenden soll es möglich sein, eigene KI-Workflows zu gestalten und die Hintergrundprozesse zu verstehen. Geplant als quelloffenes System mit transparenter Datennutzung und minimalen technischen Abhängigkeiten.
Versionierung in der generativen Textproduktion
Übertragung von Methoden der Software-Versionierung auf das KI-gestützte Schreiben, um Transparenz in automatisierten Erstellungs- und Bearbeitungsprozessen von Texten zu schaffen und nachvollziehbar zu machen.
KI-Kompetenzmodule
Entwicklung von Modulen, die digitale Inhalte mit Unplugged-Aktivitäten (nicht-digitalen Übungen) verbinden. Die kompetenzorientierte Lehre baut auf etablierten Modellen wie DigComp auf.
Lehre
Ich verbinde Lehre und Forschung: Im Bereich der Informatik- und KI-Didaktik entwickle ich theoriegeleitete Lehrwerkzeuge, die fachspezifische Kompetenzen vermitteln und deren Wirkung ich zugleich wissenschaftlich evaluiere. Die Impulse dafür entstehen aus konkreten Bedarfen der eigenen Lehre und aus aktuellen Diskussionen im Forschungsfeld.
Perspektiven der künstlichen Intelligenz
Aktuelle Entwicklungen der Künstlichen Intelligenz werden anhand verfügbarer Programme und Plattformen praktisch erprobt und mit Methoden der Sozioinformatik gesellschaftlich eingeordnet. Ein Schwerpunkt liegt auf generativer KI in Studium und Wissenschaft im Kontext technischer Perspektiven und den Prinzipien guter wissenschaftlicher Praxis.
Lehrberuf im Kontext der Digitalisierung
Herausforderungen und Möglichkeiten der Digitalisierung für Unterricht und schulische Bildung erkennen, verstehen und gestalten. Behandelt werden u. a. digitale Lehrmethoden, digitale Kompetenzen, Inklusion, Datenschutz, Künstliche Intelligenz in der Bildung und Computational Thinking.
Gemeinsam mit Prof. Dr. Marco Thomas
Perspektiven der Sozioinformatik
In diesem Seminar wird die Technikfolgenabschätzung als sozionformatische Methode zur Untersuchung von Auswirkungen von Softwaresystemen auf die Gesellschaft thematisiert. Konkretisiert und angewendet wird die Methodik auf Bereiche wie Künstliche Intelligenz, Big Data, Cloud Technologien, soziale Netzwerke sowie Datenschutz Persönlichkeitsrechte.
Über mich
Seit 2019 forsche und lehre in den Bereichen Didaktik der Informatik und KI an der Universität Münster. Dort bin ich als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Dekanat des Fachbereichs 06 für Digitalisierung in Studium und Lehre zuständig. Neben meiner wissenschaftlichen Tätigkeit arbeite ich als Software Engineer und Trainer. Ein wachsender Schwerpunkt liegt dabei auf KI-gestützten Entwicklungsprozessen (AI4SE). In meinen Projekten entwickle ich vorwiegend Single-Page-Applikationen (SPA) als Full-Stack-Entwickler und arbeite seit über zehn Jahren begeistert mit den neuesten Technologien, Frameworks und Libraries rund um JavaScript, CSS und Web-Standards. In diesem Bereich war ich zuvor auch als Speaker auf Konferenzen aktiv und organisierte gemeinsam mit meinem Kollegen Meetups in Münster.
Talks & Publikationen
Vorträge und Podiumsdiskussionen
KI als Zäsur? Implikationen algorithmischer Wissensproduktion für Wissenschaft und Gesellschaft
Gemeinsam mit Wachs, Jünger und Heuckmann.
Generative KI in Lehre und Prüfungen
Einblicke und Erkenntnisse zu generativer KI aus der Lehre am Fachbereich 06
PosterEmpfehlung des Fachbereichs 06 zum Umgang mit KI
PosterIdeenwerkstatt zum Umgang mit KI in schriftlichen Prüfungsleistungen
Gemeinsam mit Weyer.
Technische Vorträge, Workshops und Beiträge
Svelte-Workshop in Darmstadt
am 23.06.2019 · veröffentlicht 25.03.2020Dieses Jahr halte ich auf der enterJS einen Workshop zum Thema "Einstieg in Svelte".
Link →Svelte-Artikel auf heise-online
· veröffentlicht 20.03.2020Heute wurde mein neuer Artikel zum Thema "Wieso Svelte? Ein Einstieg in das JavaScript-Framework" auf heise-online veröffentlicht.
Link →Talk zu Testing in Darmstadt
am 24.06.2019 · veröffentlicht 12.03.2020Ich spreche auf der EnterJS in Darmstadt zum Thema "End-to-End-Testing mit Cypress".
Link →Svelte-Vortrag in Münster
am 10.02.2019 · veröffentlicht 12.01.2020Ich spreche in Münster zum Thema "Einstieg in Svelte".
Talk in Münster
am 02.12.2019 · veröffentlicht 10.11.2019Ich spreche in Münster zum Thema "CSS Animations".
Talk in Münster
am 02.09.2019 · veröffentlicht 10.09.2019Ich spreche in Münster zum Thema "Vitamin ARV: Angular, React und Vue im Vergleich".
Talk in Darmstadt
am 27.06.2019 · veröffentlicht 29.06.2019Ich spreche auf der EnterJS in Darmstadt zum Thema "Status quo WebAssembly mit TypeScript".
Link →Talk in Münster
am 27.06.2019 · veröffentlicht 29.05.2019Ich spreche in Münster zum Thema "WebAssembly mit TypeScript".
Link →